Adresse
Elterninitiativ-Kindertagesstätte Pusteblume e. V.
Sedanstraße 7 – 12167 Berlin
Über uns
Wir sind eine Elterninitiativ-Kindertagesstätte und betreuen maximal 24 Kinder in unserer altersgemischten Gruppe von 2 – 6 Jahren direkt am Stadtpark Steglitz. Unser gut ausgebildetes pädagogisches Team sorgt dabei seit vielen Jahren für einen sehr guten Betreuungsschlüssel, zuverlässige Stabilität sowie eine kreative Umgebung.
Bei uns erleben sich die Kinder immer wieder in spannenden und anregenden Situationen und erfahren Neuigkeiten in der thematischen Projektarbeit, die neben dem freien Spiel einen festen Teil im Tagesablauf einnimmt. Zudem machen wir montags Musik mit einer erfahrenen Musikpädagogin, lernen dienstags das Teilen und Tauschen mit mitgebrachtem Spielzeug und fahren freitags zum Sport. Außerdem sind wir so oft es geht auf den Spielplätzen im Stadtpark oder in unserem eigenen Garten mit großer Buddelkiste. Ausflüge ins Naturkundemuseum oder der Waldtag gehören genauso zu den Jahreshighlights wie beispielsweise das Theaterspiel zu Weihnachten.
Ja! Wir nehmen uns einiges vor und wollen unseren Kindern wirklich etwas mitgeben. Die kleinen und großen Pusteblümchen lernen von uns und voneinander. Wir begreifen dabei die großen Altersunterschiede und unsere natürliche selbstverständliche Einbindung von Integrationskindern als Chance für alle Kinder Rücksicht zu üben und mitverantwortlich zu sein. Natürlich kommt dabei auch die individuelle Selbstbestimmung und Mitbestimmung jedes Kindes nicht zu kurz. Unseren Kindern wird jeden Tag aufs Neue etwas zugetraut und auch zugemutet – Individuell. Selbsttätig. Achtsam.
Konzept & Team
Durch Eltern gegründet, gibt es die Pusteblume seit 1980. In unserer kleinen aber feinen Unterkunft mit angrenzendem Garten sind wir aber erst seit 2001. Der Kinderladen Pusteblume e.V. ist Mitglied im Dachverband Berliner Kinder- und Schülerläden e. V. (DaKs).
Das Konzept unseres Kinderladens basiert auf dem Berliner Bildungsprogramm. Das bildet den Rahmen für eine spielerische Begleitung der Kinder in ihrer ICH-Kompetenz, in sozialen Kompetenzen und Sach- und Lernkompetenzen. Das klingt komplizierter als es ist: Für die Kinder bedeutet es, dass sie spielerisch über Körperbewegung und -erfahrung, über Sprache, Malen und Basteln, über Musik und erste kleine naturwissenschaftliche Experimente mit der Umwelt in Berührung gebracht werden und sie verstehen lernen.
Themen und Bedürfnisse, die die Kinder beschäftigen, werden aufgegriffen und in die Projektarbeit eingebunden (situationsorientierter Ansatz). Die Projekte beziehen möglichst das ganze Sinnesspektrum der Kinder mit ein.
Die Sinne der Kinder werden auch kulinarisch angeregt, denn um das tägliche Mittagessen kümmert sich ein ehrenamtlicher „Koch“ vor Ort. Wir achten dabei auf individuelle Allergien, eine ausgewogene Abwechslung sowie Bioprodukte und halten zwei Fleisch- oder Fischtage in der Woche ein. Die Kinder haben die Möglichkeit, die Verarbeitung der Zutaten und das Kochen mit allen Sinnen zu erfahren – ob durch die Düfte aus der Küche, den neugierigen Blick in die Töpfe oder das gemeinsame Kochen.
Ausflüge ins Naturkundemuseum oder der Waldtag gehören genauso zu den Jahreshighlights wie die Ostereiersuche im Park, das Laternenfest, das Weihnachtstheaterspiel oder unsere Kinderladen-Übernachtung mit Pizza und Bowle, Taschenlampen und Kuscheln. Unserem Bildungsanspruch werden wir aber nicht nur über Highlights gerecht, sondern viel mehr in alltäglich gelebten Strukturen. Wir handeln Regeln gemeinsam aus und hinterfragen sie dann u.a. wieder in der spielzeugfreien Zeit.
Einmal im Jahr kurz vor den Sommerferien machen die Kinder und Erzieher eine fünftägige Kinderladenreise ins Störitzland.
Erziehungsstil
Der besondere Schwerpunkt unserer Erziehung liegt in der Ausprägung der sozialen Kompetenz. Auf der Basis der altersgemischten Gruppe gelingt das wie in einer Großfamilie: Größere nehmen Kleinere „an die Hand“, die Kleinen lernen ganz automatisch von ihnen. Dazu gehört auch, dass Jeder mal „zurückstecken“ muss, aber eben auch mal im Mittelpunkt steht. Wir legen Wert auf einen respektvollen und freundlichen Umgang miteinander. Authentische und klare Kommunikation ist dabei das A&O.
Jedes Kind wird von unseren ErzieherInnen individuell in seiner Entwicklung begleitet und unterstützt. Kindliche Fragen werden ernst genommen und beantwortet. Ein ruhebedürftiges Kind darf ausruhen und ein rastloses oder trauriges Kind wird getröstet. Unser Erzieherteam hilft so viel wie nötig und fördert so viel wie möglich. Sie verstehen sich als Begleiter, Beobachter und Berater auf dem Weg der Kinder, selbstständig und unabhängig zu werden. Dadurch kennen sie die Stärken und Schwächen ihrer kleinen Schützlinge gut und fördern sie dementsprechend.
In einer freundlichen, spielerischen Atmosphäre wird „der Ernst des Lebens“ geübt: der Umgang mit Konfliktsituationen, Toleranz gegenüber Anderen, Empathieentwicklung, Stärkung des Selbstbewusstseins, Förderung von (Eigen-) Verantwortung. Die ErzieherInnen führen Entwicklungsdokumentationen und laden die Eltern einmal im Jahr zu einem Entwicklungsgespräch ein, in welchem sie mit den Eltern gemeinsam auf die Entwicklung des Kindes blicken.
Unser Tag
Wir kommen zwischen 8:00 bis 8:25 Uhr an und starten mit unserem Frühaufsteher-Morgenkreis und dem Frühstück gemeinsam in den Tag.
Der Vormittag gestaltet sich je nach Tagesangebot unterschiedlich: Montags machen wir Musik mit einer erfahrenen Musikpädagogin, dienstags lernen wir das Teilen und Tauschen mit mitgebrachtem Spielzeug und am Freitag gehen wir zum Sport. Während die „Großen“ zur Sporthalle fahren, werden die „Kleinen“ bei uns im Sportraum spielerisch an sportliche Elemente herangeführt. Die anderen Tage nutzen wir bspw. in einer Kleingruppenarbeit zu unseren Projekten (zuletzt „Mein Körper“ ) oder beim gemeinsamen Spielen draußen im Park oder im Garten. Zudem nehmen wir uns viel Zeit, um die Jahreshighlights mit den Kindern vorzubereiten: Osterkörbe oder Laternen basteln und Lieder einüben, das Schultütenfest planen, Theaterproben und Kulissenbau für unser Weihnachtstheaterspiel. Kinder brauchen für diese Dinge nicht nur Material, sondern vor allem Zeit, Raum und eine spielerische Begleitung.
Mittagessen gibt es um 12:00 Uhr. Und nach dem Zähneputzen ziehen sich die Kleinen zum Mittagsschlaf zurück und die Größeren ruhen sich in der „Flüsterstunde“ mit Büchern oder einem Hörspiel aus.
Der Nachmittag gehört dem freien Spiel mit Hölzern, Sand und Wasser in unserem Garten. Natürlich bieten wir auch da einiges an Material, Spielideen und Anregung. Doch meist genießen die Kinder in dieser Zeit ihre Freundschaften, das Plaudern und Toben untereinander oder schmieden bereits Verabredungspläne für den späteren Nachmittag.
Die Abholzeit beginnt um 14:30 bis spätestens 16:00 Uhr.
Unser pädagogisches Team
Wir, das Team der Pusteblume (oder die großen Pusteblumen), arbeiten seit vielen Jahren zusammen im Kinderladen. Uns vereint der Spaß an der Arbeit mit Kindern und die Freude, uns weiterzuentwickeln. Dafür sind eine offene Kommunikationskultur und das Anerkennen unserer Unterschiedlichkeit unabdingbar. Jeder ist auf seine Art kreativ, einfühlsam, neugierig, engagiert, humorvoll und zusammen sind wir ein tolles Team, das die kleinen Pusteblümchen mit ihren Fähigkeiten und Bedürfnissen ernst nimmt.
Steffi bereichert die Pusteblume seit 2023 u.a. durch Projekte rund ums Theater, Tanzen und Kochen.
Ich bin Steffi, ausgebildete Lehrerin für berufsbildende mittlere und höhere Schulen, Genussbotschafterin und Theaterpädagogin. Ich habe hier in Berlin nach unserem Umzug aus Österreich (2019) meine zwei Söhne betreut und als Schauspielerin gearbeitet. Seit Februar 2023 darf ich den Alltag unserer Pusteblümchen mitgestalten. Ich sehe mich als leidenschaftliche Vermittlerin für Selbstausdruck, Musikalität, Tanz und Körperbewusstsein, das Kennenlernen von Lebensmitteln sowie die Zubereitung und den achtsamen Genuss von gutem Essen.
Bianca
Vorstellung folgt
Marcel, seit 2009 in der Pusteblume. Staatlich anerkannter Erzieher, Facherzieher für Psychomotorik und freier Dozent am SPI (Fachschule für Sozialpädagogik)
Ich bin Marcel. Meinen Weg in der Pusteblume konnte ich aus unterschiedlichen Blickwinkeln erleben: Als Zivildienstleistender und Praktikant konnte ich mich stetig für den Beruf des Erziehenden begeistern und absolvierte dann die berufsbegleitende Ausbildung. Seit 2014 bin ich als ausgebildeter Erzieher in der Pusteblume tätig. Während meiner Ausbildungszeit konnte ich eine meiner Leidenschaften – alles, was den Bereich der Motorik betrifft – mehr und mehr vertiefen und die Pusteblümchen dafür begeistern. Über das Studium der Bildungs- und Erziehungswissenschaften konnte ich meinen fachlichen Schwerpunkt weiter intensivieren. Das Konzept der Psychomotorik, und hier besonders die Haltung sowie der Blick auf das Kind, haben meinen eigenen Blick auf das Feld der Motorik nochmals bestärkt und weiter wachsen lassen. In meiner Tätigkeit als Erziehender erwarb ich die Zusatzqualifikation zum Facherzieher für Psychomotorik, was mich einmal mehr in meine Profilschärfung bekräftigt hat. Um das Konzept der Psychomotorik für viele Kinder erfahrbar werden zu lassen, bin ich darüber hinaus als freier Dozent am SPI angestellt, um die nächsten Facherzieher*innen für dieses Konzept zu begeistern.
Lorena
Vorstellung folgt
Inge ist seit 2024 im Pusteblumen-Team. Sie ist Facherzieherin für Integration und hat zusätzlich ein Montessori-Diplom mit heilpädagogischem Schwerpunkt.
Hallo, ich heiße Inge und bin seit 2024 in der Pusteblume tätig. Nach meiner Ausbildung war ich lange in einer größeren Kita in Reinickendorf tätig und konnte dort viel Erfahrung sammeln. In dieser Zeit habe ich mein Montessori-Diplom mit heilpädagogischem Schwerpunkt erworben und die Weiterbildung zur Facherzieherin für Integration abgeschlossen. Als Koordinatorin für Integrationsarbeit innerhalb des Kinderhauses konnte ich viele Erfahrungen in den Bereichen der Vernetzungsarbeit gewinnen und habe mit Kindern mit den unterschiedlichsten Förderbedarfen gearbeitet. In meiner Arbeit bin ich gerne kreativ mit den Kindern, vorwiegend im Bereich des Bildnerischen Gestaltens.
Zusatz-Informationen
Beiträge
Grundlage für die Aufnahme in die Pusteblume ist ein Betreuungsgutschein, der beim Bezirksamt beantragt werden muss.
Die monatliche Kostenbeteiligung der Eltern setzt sich zusammen aus:
- gesetzlicher Verpflegungsanteil von 23€
- monatlicher Beitrag von 67€ (zusätzliche Kosten für Sport, Musik, etc.)
!Somit insgesamt von den Eltern (pro Kind) ein monatlich zu zahlender Beitrag von 90€
Kontakt
Telefon
030 7951574
info@pusteblume-steglitz.de
Anmeldung des Kindes
Wir haben dir eine Übersicht zum Anmelde- & Aufnahme-Verfahren vorbereitet. Hier kannst du uns auch alle nötigen Informationen für die Anmeldung über ein Formular zusenden.
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